身體力行勤澆灌，支教花開別樣紅

         支教工作是改善農村教育現狀，促進農村教育發展的一個有效途徑。2023年8月8日，山東建筑大學沂蒙情協會的志愿者們來到了柏林鎮初級中學開展“三下鄉”支教活動。早上10點，志愿者們在柏林鎮初級中學的國旗臺下為72名受助學子舉辦了開課典禮。首先主席陳嘉旭著重強調本次支教的目的所在，他表示，支教可以改善當地教育環境，培養當地師資力量，推動中國社會發展。其次，支教可以滿足大學生渴望健康成長的需要，提高學生各方面綜合素質。此外，支教還可以讓農村小孩通過支教老師得到一扇可以看見外面美好世界的窗，激發他們的學習熱情，拓寬視野，教會他們學習樹立短期目標。他熱切希望孩子們在本次夏令營中能學到有用處的東西，更希望隊員們能夠投入百分百的努力完成支教任務，給山區孩子帶來希望的啟蒙。

          在本次支教活動中，學生們的課程完全由隊員們安排，為了避免同學們在學習過程中過度勞累，隊員們還貼心的為孩子們準備了很多課外活動。在體驗了一節五步拳課程后，一名學生表示：“我第一次體驗到傳統武術的魅力，原來武術也可以用來放松娛樂。”學習武術還可以與山區孩子們的關系培養一個人的自律、專注和耐性。武術強調心身統一，需要學習者不斷地調整自己的心態，集中注意力，掌控自己的情緒，這有助于調整心理狀態，提高心理素質。隊員們希望在支教的日子里不光能夠給孩子們帶來知識上的提升，也更希望孩子們能夠成長為一個更加勇敢上進的人。營長朱笑然表示，安排課外活動的目的就是讓孩子們能夠學到除了課本以外的東西。

          許多教育家曾說過，“藝術教學的本質不是傳授技能，而是激發、喚醒和鼓勵”。為了提高孩子們的課堂積極性，隊員們在課堂的準備上煞費苦心。政治組準備了很多有趣的課堂活動，比如擊鼓傳花回答問題等。這些活動不僅僅消除了同學們的疲勞，更激發學生學習新知的興趣，培養積極探索的精神。

         在支教的日子里，隊員們一直與同學們同吃同住，在這些過程中真正拉進了與孩子們之間的關系，深度了解孩子們的性格，培養起了很深的信任，借此制定更有效的學習方法和評估標準，幫助學生們更好的成長。
 
         在晚查寢的過程中，隊員們在晚上11點左右發現了一位在陽臺抽煙的同學。為了避免影響其他同學休息，隊員們第一時間將這位同學帶到一間空宿舍進行心理疏導。隊員們向孩子強調吸煙是有害的。接著，隊員們進一步與該同學溝通，對該同學進行了長時間的思想教育。在隊員們苦口婆心的勸導下，該同學承認了自己的錯誤，主動上交了打火機和香煙，并保證以后不會再吸煙。關愛未成年人的意義在于預防和減少不良行為。未成年人的行為容易受到外界環境的影響，如果缺乏關愛和指導，他們可能會走上不良的道路。因此，隊員們非常關注學生們的心理健康，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，引導他們遠離不良行為。

         如果要問隊員們支教過程中哪個環節最難，那么一定是備課。備課是教師準備教學工作的重要環節，也是課堂教學效果的保障。通過備課，教師可以更好地理解課程內容、教學方法、教學資料和教學技巧，從而提高教學水平。同時，備課也可以幫助教師更好地把握課堂教學程序，減少突發情況，使課堂教學更加順暢。因此，教師應該加強備課工作，提高備課的質量，使課堂教學更加有效。有的隊員為了備課甚至一連好幾個小時坐在自己的辦公桌前，有的隊員則找了一間空教室，一遍遍大聲地在教室里面試講，幾天下來，隊員們嘗嘗口感舌燥，腰酸背痛，但不管有多么勞累，隊員們的臉上總是掛著笑容。隊員周廣昊表示，為了孩子們，這點辛苦不算什么。盡管他這樣總是風輕云淡地說，但是他沙啞的喉嚨真真切切地感動了孩子們。